jueves, 25 de febrero de 2010

Conclusión: Seminario De Investigacion:

Con la información que la profesora nos brindo en clase, reforzamos nuestros conocimientos adquiridos anteriormente en materias relacionadas con dicha clase.

Aprendimos que es una investigacion científica, los tipos de investigacion: Cualitativa, cuantitativa y mixta.

Definimos en clase que es un proyecto de investigacion y las partes que lo componen.

Una de las cosas más importantes de los temas desarrollados en clase fue “El plagio en el trabajo científico”. Este nos dice que es de suma importancia tener conocimiento de cómo hacer una cita bibliográfica ya que la mayoría de las personas desconoce cómo realizar una cita bibliográfica para darle crédito a la información aportada por el autor en nuestros trabajos.

En conclusión tenemos que la materia de seminario de investigacion I nos brinda las herramientas para desarrollar un proyecto de investigacion con todos los requerimientos necesarios como por ejemplo la guía APA que nos muestra como realizar bibliografías, citas, etc. Con esto tendremos un proyecto de investigacion sumamente satisfactorio.

Armienta Lerma Christopher Alejandro 0640493

José Eduardo Gastélum Ramírez 0640311

domingo, 21 de febrero de 2010

Lecturas y Conclusión

En las 3 lecturas que se nos dio nos muestran como realizar una investigación desde el enfoque cuantitativo manera ordenada y correcta siguiendo los puntos principales para una correcta investigación los cuales son:

· Preguntas de investigación.

· Objetivos específicos.

· Viabilidad de la investigación.

· Justificación.

· Consecuencias de la investigación.

El objetivo de analizar estas tres lecturas fue para ayudarnos a entender cómo realizar una investigación de manera correcta en el futuro siguiendo un orden y para que esta sea entendible, clara y fácil de comprender.

José Eduardo Gastélum Ramírez 040311

Armienta Lerma Christopher Alejandro 0640493

domingo, 7 de febrero de 2010

Tarea: Enfoque Cualitativo y Cuantitativo En La Investigacion Cientifica

Ambos enfoques son de suma importancia para una investigación científica, al tener nuestro tema a desarrollar debemos definir sobre que enfoque trabajaremos, si por el cuantitativo o cualitativo, claro la decisión se basa en los objetivos a los que queramos llegar, ninguno es mejor que el otro, solo que cada uno construye aproximaciones al estudio de un fenómeno.

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*Armienta Lerma Christopher Alejandro 0640493

*José Eduardo Gastélum Ramírez 0640311

domingo, 17 de enero de 2010

INVESTIGACION EN CLASE (CUESTIONARIO).

Armienta Lerma Christopher Alejandro 0640493 Grupo: E2.

1.- ¿Define que es un proyecto de investigación?

Es un procedimiento científico que usa al método científico para recabar todo tipo de información y formular hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.

2.- ¿Características de los proyectos de investigación?

Las características o pasos del los proyectos de investigación son los siguientes:

· Planteamiento del problema:

Consta de la formulación acerca de qué fenómeno se investigará. - Título de la investigación: Se escogerá de tal modo que exprese clara, precisa y completamente el tema o problema objeto de la investigación. Si se encuentra que es demasiado general o extenso, será necesario emplear uno o más subtítulos con el fin de aclarar o delimitar el área o contenido del estudio. - Nombre, grados, cargo y dirección del investigador o investigadores. - Nombre de la institución o entidad donde se llevará a cabo la investigación, especificando la dependencia académica (Facultad, instituto, etc.). - Nombre de la entidad que administrará los fondos. - Presupuesto aproximado del total de los fondos requeridos para el período proyectado para llevar a cabo la investigación propuesta. - Cantidad solicitada para la primera etapa. Pueden ser varias, si se busca apoyo de varias fuentes de financiamiento. - Firma del investigador principal y de la persona que ejerza la representación legal de la institución, que será la encargada de presentar oficialmente la solicitud de financiamiento (rector, director, decano, etc.).

· Objetivos:

En toda investigación es necesario saber qué se pretende conocer, es decir, cuáles son sus objetivos de conocimiento, esto con la finalidad de poder realizar la que son los del mtto. Debe llevar desde el objetivo General hasta los objetivos específico

· Hipótesis:

Es por el investigador en base a sus conocimientos previos sobre el tema, lo que formula como teoría a comprobarse durante el proyecto.

· Justificación:

Consiste en identificar las razones de peso que tiene el investigador o los investigadores para el estudio del problema, el porque se realiza el estudio, cómo y a quien beneficia. Para elaborar la justificación primero se tiene que conocer bien el problema, posteriormente se requiere de: 1- Explicar por que es importante realizar la investigación. 2- Que beneficios se obtendrían al resolver la problemática que se plantean. En el desarrollo de la investigación se puede dimensionar en diferentes tipos de intereses como son los siguientes: 1- Intereses personales 2- Intereses institucionales 3- intereses políticos Es decir, explicar el tipo de interés que se tenga sobre el tema que se esta investigando, con la finalidad de conocer esas razones, que por la cual se ha interesado.

· Marco teorice y marco de referencia:

Se establecen lo que han investigado otros autores y se incluyen citas de otros proyectos de investigación. Arrollo de la investigación siguiendo el método científico en base a los recursos con que cuenta el investigador. El marco teórico genera una referencia general del tema a tratar en una descripción concisa que permite entenderlo más fácilmente

· Cronograma:

Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duración del proceso investigativo. El tipo de Cronograma recomendado para presentar el plan de actividades que orienten un trabajo de investigación es el de GANTT o también se puede utilizar el programa de Microsoft office project, el cual es más práctico que el diagrama de Gantt.

· Redacción final y estructuración:

Puede redactarse una introducción y una conclusión al trabajo. El proyecto de investigación puede ser dividido en capítulos y subtítulos.

3.- ¿Alcance de un proyecto de investigación?

Esta sección explica los alcances del proyecto de investigación, especificando con claridad y precisión hasta donde se pretende llegar y profundizar en la investigación. Comprende los siguientes elementos

a) Objetivos. Un objetivo es un enunciado que expresa los resultados que se pretenden alcanzar al finalizar de la investigación, entre las características que necesita cubrir se encuentran: debe ser factible y mensurable (Rojas, 1980). La importancia de los objetivos de la investigación radica en que sirve para indicar la dirección de la investigación. Un proyecto de investigación puede tener uno o más objetivos, el requisito es que exista consistencia.

b) El Propósito. El propósito del estudio indica la meta o finalidad que se pretende alcanzar con el desarrollo de la investigación. El propósito de un proyecto de investigación “…no es necesariamente el mismo que el problema de un estudio” (Kerlinger, 1983, p. 12), por ejemplo en la investigación realizada por Avila (1999), el propósito es establecer los determinantes de la productividad total del sector de servicios de impresión (SSI) de Cd. Cuauhtémoc, Chih., mientras que el objetivo es desarrollar un modelo predictivo de regresión lineal múltiple de la productividad total en el SSI de Cd. Cuauhtémoc, Chih.

c) Preguntas de Investigación. La formulación de preguntas no es exactamente el planteamiento del PON, sino que se derivan del mismo. Un proyecto de investigación debe incluir al menos una pregunta principal y de ser necesario una o mas preguntas colaterales o secundarias, estas últimas se derivan de la pregunta principal.

Referencia Bibliográfica:

Wikipedia, (11 de enero del 2010), Proyecto de investigación, recuperado el martes 12 de enero del 2010 de http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto_de_investigaci%C3%B3n

Avila Baray H. (11 de enero del 2010), El alcance de la investigación, recuperado el martes 12 de enero del 2010 de http://www.eumed.net/libros/2006c/203/1s.htm

EL PLAGIO EN EL TRABAJO CIENTÍFICO

Rojas Soriano, Raúl, “Formación de investigadores educativos”,

Edit. Plaza y Valdés, México 1992

Capítulo XVII

Resumen:

El artículo nos habla del robo de trabajos o ideas intelectuales por parte de maestros, alumnos e incluso altos funcionarios que se les hace fácil copiar las ideas o textos de algún autor y plasmarlos en sus propios artículos.

Es de suma importancia tener conocimiento de cómo hacer una cita bibliográfica ya que la mayoría de las personas desconoce cómo realizar una cita bibliográfica para darle crédito a la información aportada por el autor en nuestros trabajos.

Al tener nuestro proyecto o trabajo terminado para evitar que nos plagien nuestras ideas es necesario registrar nuestros trabajos en la dirección general de derechos de autor de la SEP a fin de protegerlos contra esta práctica tan vergonzosa.

Alumno:

Armienta Lerma Christopher Alejandro 0640493.